Δευτέρα, 12 Σεπτεμβρίου 2011

Μήνυμα της ΕΛΜΕ Καστοριάς για την έναρξη του σχολικού έτους

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                                      Ημερομηνία: 12-09-2011
Π.Ε. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ                                     
Πληροφορίες:
Πανταζόπουλος Ιωάννης                                                       
6948194692                                                              ΠΡΟΣ:  Τις Σχολικές Μονάδες         
Αναστασιάδης Ιωάννης                                                             του ΠΥΣΔΕ Καστοριάς
6977568255                                                                       
elmekast@gmail.com                                                       
                                                                                   
                                                                     
ΘΕΜΑ: Έναρξη σχολικού έτους


            Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Καστοριάς, εύχεται στις/στους συναδέλφους Καλή και Δημιουργική Σχολική Χρονιά.
Ως εκπαιδευτικοί λειτουργοί, όπως κάθε χρόνο, οφείλουμε με την γνώριμη συνέπεια, τον πηγαίο ζήλο και την συναισθηματική ωριμότητά μας να δώσουμε τον καλύτερό μας εαυτό στην εκπαιδευτική διαδικασία ώστε, να αποτελέσουμε πρότυπα στα χαμόγελα και στα όνειρα των μαθητών μας.
Ωστόσο απέναντί μας, δυστυχώς για μία ακόμη χρονιά, τα πρωτοφανή για τα δεδομένα της σύγχρονης Ελλάδας οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα, με άμεσο αντίκτυπο στον χώρο της παιδείας.
Η υποβάθμιση και απαξίωση του δημοσίου σχολείου συνεχίζεται και φέτος. Προηγήθηκαν με βιασύνη και προχειρότητα οι καταργήσεις - συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων και ακολούθησαν καταργήσεις σημαντικών υποστηρικτικών θεσμών των δημοσίων σχολείων, οι οποίοι λειτουργούσαν δεκαετίες τώρα, έστω και με πολλές αδυναμίες, όπως τα Τμήματα Αθλητικής Διευκόλυνσης (Τ.Α.Δ.), η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και η Ενισχυτική Διδασκαλία.
Όμως το Υπουργείο Παιδείας έρχεται να μας εκπλήξει αρνητικά για μία ακόμη φορά. Λίγες μέρες πριν ανοίξουν τα σχολεία αποδεικνύει ότι δεν ήταν έτοιμο ούτε για τα αυτονόητα. Τα σχολικά βιβλία στο σύνολό τους εκτιμάται ότι θα έχουν μοιραστεί στους μαθητές μέχρι τα... Χριστούγεννα! Οι μαθητές καλούνται να ανατρέχουν σε ψηφιακά μέσα (DVD και διαδίκτυο) καθώς και σε … φωτοτυπίες για την ανάγνωση και μελέτη τους. Το κόστος τους μάλιστα, σύμφωνα με έρευνα, θα είναι πολλαπλάσιο αυτού της έκδοσης των σχολικών εγχειριδίων του ΟΕΔΒ, ενώ καλεί για μία ακόμη φορά τις Δημοτικές Αρχές να καλύψουν τις δικές του αδυναμίες. Και όλα αυτά ενώ η ηγεσία του Υπουργείου διαφημίζει με υπερηφάνεια σε όλα τα μέσα το πρωτοποριακό, καινοτόμο, δυναμικό ψηφιακό «Νέο Σχολείο». Σήμερα όμως αποκαλύπτονται τα πραγματικά κριτήρια με  τα οποία οραματίζονται την Παιδεία του αύριο, που μόνο παιδαγωγικά δεν είναι και σε καμία περίπτωση δεν έχουν στο επίκεντρο τον μαθητή. Κύριο μέλημα του Υπουργείου είναι η εξοικονόμηση πόρων με κάθε τρόπο. Η λογιστική βαφτίζεται «εξορθολογισμός» και η προχειρότητα «καινοτομία».
           Η ίδια φιλοσοφία εφαρμόζεται και στη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού. Μετά τις καθυστερημένες και περιορισμένες μεταθέσεις, οι αποσπάσεις των συναδέλφων εκπαιδευτικών ανακοινώθηκαν λίγες ώρες πριν την έναρξη του σχολικού έτους, συγκεκριμένα το βράδυ της 31ης Αυγούστου με αποτέλεσμα να τρέχουν πραγματικά την τελευταία στιγμή για να παρουσιαστούν στις περιοχές όπου ανήκουν οργανικά ή όπου αποσπάστηκαν. Ο αριθμός των αποσπάσεων μάλιστα, απέδειξε ότι το Υπουργείο είναι αποφασισμένο να περικόψει τις εθελούσιες μετακινήσεις εκπαιδευτικών χωρίς να ενδιαφέρεται για τους σοβαρούς οικογενειακούς - προσωπικούς - οικονομικούς και λόγους υγείας των συναδέλφων, με αποτέλεσμα ακόμη και σήμερα να βρίσκονται στον αέρα και να είναι αναγκασμένοι να συντηρούν 2 σπίτια! Παρόλα αυτά, όλα φαίνεται να οδηγούν προς τις αναγκαστικές μετακινήσεις προσωπικού εντός Περιφέρειας, βάσει του Ν. 3848.
            Στο αέρα επίσης βρίσκονται και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας μιας και για την εύρυθμη λειτουργία τους, το Υπουργείο φέτος αποφάσισε να αποσπάσει ελάχιστους εκπαιδευτικούς. Για την κάλυψη των κενών θέσεων, εξέδωσε εγκύκλιο ωρομισθίων εκπαιδευτικών, με την προϋπόθεση να εκδίδουν απόδειξη παροχής υπηρεσιών! Αγνοεί έτσι πολλούς συναδέλφους, οι οποίοι υπηρέτησαν πολλά χρόνια στα Σ.Δ.Ε. και το ίδιο το Υπουργείο τους είχε επιμορφώσει στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.
Καθόλου ευχάριστα δεν είναι τα νέα και για τα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, για τα οποία οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών δεν έχουν καν ανακοινωθεί. Με νόμο μάλιστα που αναμένεται να ψηφιστεί εντός λίγων ημερών καταργείται η υπάρχουσα αυτονομία των σχολικών μονάδων του εξωτερικού και τίθεται σε αμφιβολία η ύπαρξή τους.
           Η ίδια τακτική ακολουθήθηκε και λίγες εβδομάδες πριν με τους ελάχιστους (κανέναν για την Καστοριά) διορισμούς. 546 διορισμοί συνολικά σε Α/θμια και Β/θμια για όλη τη χώρα, ενώ σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των ΟΛΜΕ και ΔΟΕ οι συνταξιοδοτήσεις θα φτάσουν στις 10000 για φέτος. Αυτό σημαίνει ότι η αναλογία συνταξιοδοτήσεων – προσλήψεων αγγίζει το 1 προς 20 και όχι το 1 προς 10, όπως περήφανα ανακοίνωσε η κα Υπουργός.
Ο διαγωνισμός για την κάλυψη των αναγκών σ’ ένα ευαίσθητο κομμάτι της εκπαίδευσης, αυτό της ειδικής αγωγής, παρότι ανακοινώθηκε δύο χρόνια πριν από την ίδια την κα. Υπουργό, δυστυχώς δεν έγινε ποτέ! Έτσι κάθε χρόνο το Υπουργείο καλείται να καλύψει πάγιες και διαρκείς ανάγκες των σχολείων και των τμημάτων ειδικής αγωγής με προσλήψεις αναπληρωτών και ωρομισθίων. Γεγονός που δημιουργεί τεράστια αναστάτωση σε έναν χώρο, του οποίου οι ανάγκες θα έπρεπε να καλυφθούν κατά προτεραιότητα.
Για τις κρίσεις των στελεχών της εκπαίδευσης, τεχνηέντως, παρακάμπτοντας τον νόμο που η ίδια ηγεσία του Υπουργείου κατέθεσε πριν έναν χρόνο, ανέβαλε τις κρίσεις των Σχολικών Συμβούλων και έδωσε προτεραιότητα στις κρίσεις των Διευθυντών των σχολικών μονάδων. Μάλιστα χρειάστηκαν πολλά διευκρινιστικά έγγραφα, τα οποία τελικά δεν αποσαφήνισαν σε πολλές περιπτώσεις την όλη διαδικασία, ενώ εκκρεμούν ενστάσεις.
Πολλές εκκρεμότητες ακόμη υπάρχουν και στις τοποθετήσεις υπευθύνων σχολικών βιβλιοθηκών, υπευθύνων καλλιτεχνικών - πολιτιστικών - περιβαλλοντικών και προγραμμάτων αγωγής υγείας και τεχνικών των Κέντρων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών.
Το ίδιο ασαφές είναι και το τοπίο γύρω από την ερευνητική εργασία (project) που θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά στα "Νέα Λύκεια". Μια ιδέα που είχε την αποδοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά πολλά θέματα θα πρέπει να λυθούν και να απαντηθούν σχετικά με την εφαρμογή της, άμεσα μάλιστα, μιας και απέχουμε λίγες μόλις ώρες πριν χτυπήσει το κουδούνι.
Τα σχολεία επίσης, ακόμη προσπαθούν να βρουν μία φόρμουλα που θα επιλύει στον ελάχιστο βαθμό το σοβαρότατο θέμα που προέκυψε αιφνιδιαστικά στο τέλος του περασμένου διδακτικού έτους με τα ξενόγλωσσα τμήματα. Τότε με απόλυτα «παιδαγωγικά» κριτήρια και με γνώμονα το «Νέο» δυναμικό – πολύγλωσσο Γυμνάσιο, αποφασίστηκε να διδάσκεται μόνο μία δεύτερη ξένη γλώσσα, σε αντίθεση με τις αρχικές εξαγγελίες της κα. Υπουργού. Οι συνέπειες αυτής της απόφασης διαφαίνονται τώρα στον σχολικό προγραμματισμό.
            Μέσα σ’ αυτό το βαρύ κλίμα της αβεβαιότητας και ανασφάλειας έρχονται να προστεθούν και τα δυσβάσταχτα οικονομικά μέτρα, που συρρικνώνουν τις ήδη περιορισμένες απολαβές των εκπαιδευτικών. Νέες περικοπές και μάλιστα αναδρομικά θα εκτροχιάσουν τον οικονομικό προγραμματισμό του καθενός.
            Στο κατώφλι του νέου σχολικού έτους οφείλουμε να σταθούμε ενωμένοι, με αισιοδοξία αλλά και δυναμισμό, απέναντι σε πρακτικές και πολιτικές που θίγουν τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια όλων των εργαζομένων και συρρικνώνουν τη δημόσια δωρεάν παιδεία.
Ας ευχηθούμε να ξεπεράσουμε αυτή τη δύσκολη συγκυρία και να μην επαληθευτούν οι φόβοι μας. Εξάλλου όλοι χρειαζόμαστε ένα ουσιαστικό Νέο Σχολείο, με εκπαιδευτικούς και μαθητές στο προσκήνιο.


                                       Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε.

           Ο Πρόεδρος                                                  Ο Οργ. Γραμματέας



Ιωάννης Πανταζόπουλος                                         Ιωάννης Αναστασιάδης